La sclérose en plaques ne doit pas empêcher l’éducation des personnes malades, de leurs familles ou de leurs proches.

Dans une économie moderne, l’éducation est essentielle pour avoir un bon travail. De plus, le fait de participer à l’éducation de ses enfants est le rôle des parents. Pour cela, les personnes atteintes de SEP ont besoin d’établissements qui acceptent leurs handicaps et s’adaptent à leurs besoins particuliers. A titre d’exemple, ils peuvent autoriser les patients à suivre les cours le matin, lorsque la fatigue est moindre, baisser la température de la salle de cours, autoriser l’enregistrement sur cassettes ou blocs-notes informatisés pour les personnes souffrant de troubles cognitifs et offrir des possibilités d’enseignement à distance.

9.1. Les écoles, collèges et autres établissements doivent aider les personnes atteintes de SEP lorsque cela est nécessaire, pour leur permettre de poursuivre leurs études dans la mesure de leurs capacités. Ref 15,19

9.2. Les écoles, collèges et autres établissements doivent être physiquement accessibles aux personnes handicapées, notamment à celles atteintes de sclérose en plaques.

9.3. Les écoles doivent aider les parents atteints de SEP lorsque cela est nécessaire, afin qu’ils puissent participer aux programmes scolaires de leurs enfants, aux activités volontaires de l’école et aux réunions avec les enseignants.